Professor da Reme aposta em Rap com base no "Tosco" para ensinar português

 

Para muitos estudantes, a língua portuguesa ainda é considerada um verdadeiro “bicho papão”. O professor da Escola Municipal Ione Catarina Gianotti Igydeo, Vilson Bezerra Lima, encontrou uma maneira diferente e atraente para envolver alunos do ensino fundamental com a matéria. A partir da elaboração de uma prova, ele transformou o texto em uma música, chamada de ‘Rap da mudança”, que acabou virando um clipe gravado por alunos da própria escola. O lançamento do material, que teve o apoio e recebeu investimento da Editora Alvorada, aconteceu nesta manhã (17), no pátio do estabelecimento, localizado no Jardim Noroeste, na Região Urbana do Prosa.

Professor há 20 anos, Lima explica que não esperava que o rap atingisse a dimensão que chegou. “Quando o aluno se vê inserido no conteúdo no qual ele estuda, certamente se envolve mais e aprende de uma maneira agradável. Além do conteúdo ter sido trabalhado em sala de aula, a música retrata a realidade desses adolescentes. O objetivo é afetar a vida desse grupo. Mostrar que eles têm voz e devem aproveitar a escola para desenvolver seus talentos e conquistarem seu espaço na sociedade”, explica o professor, que se baseou no livro “Tosco”, que desde o ano passado é usado como base literária nas escolas da Rede Municipal de Ensino (Reme).

 

Um dos seis alunos que fizeram parte do clipe do Rap da Mudança, Jean Carlos Cáceres, de 13 anos, conta que a oportunidade que teve já afeta sua vida de maneira positiva. “O Jean de hoje não é mais o mesmo depois de ter se envolvido no projeto. Eu tive uma chance e resolvi agarrá-la. Me mostrou que hoje sou capaz de ir longe. E daí, comecei a ser melhor aluno, melhor filho, melhor amigo. Até me reconhecem agora”, considerou o jovem estudante.

O clipe da música Rap da Mudança, assim como outros trabalhos realizados com alunos da Reme, a partir da leitura de Tosco, de autoria de Gilberto Mattje, estão disponíveis na internet. Este livro, segundo os próprios alunos, faz com que eles despertem para suas condições de vida, por meio da história do personagem.

Professor Vilson conta que o texto fala da vida de um menino que tem comportamentos e atitudes semelhantes às adotadas pela maioria dos adolescentes da periferia. “Retrata atitudes vividas no cotidiano. É uma maneira de passar a mensagem que esses adolescentes, de que não é pelo fato de viverem em bairros de periferia, como no caso do Jardim Noroeste, que eles não podem desejar e buscar melhores posições na sociedade. Ajuda a enfrentar esse período em que está se formando a personalidade deles’, comenta.

Vilson vai além. “De forma simples e direta, a mensagem que se quer passar reflete a condição da própria vida. Faz uma leitura de algumas razões envolvidas em seus comportamentos”.

Matéria publicada em http://www.pmcg.ms.gov.br/cgnoticias/noticiaCompleta?id_not=16233

Capacitação de professores e técnicos da SED supera expectativas

Técnicos e professores da Secretaria de Estado de Educação (SED) de Mato Grosso do Sul participaram de capacitação nesta quarta e quinta-feira, dia 15 e 16 para a implantação do projeto “Tosco em Ação” em toda a Rede Estadual de Ensino. Os técnicos agora integram equipe de multiplicadores do projeto, que nos dias 1o e 2 de março são os responsáveis por formação de 330 professores de todo o Estado.

A capacitação foi marcada por palestras, workshop, dinâmicas em grupo e, principalmente, reflexão. Foram apontados vários problemas que professores e pais enfrentam no dia a dia, tanto nas salas de aula, como nas ruas. O projeto visa justamente ao enfrentamento da agressividade entre os jovens em todas as suas formas, por meio da mudança de comportamento.

Gilberto Mattje, psicólogo autor do livro "Tosco", explica que seu material foi pensado justamente para combater a violência, pois aborda questões do cotidiano dos jovens e aponta reflexões e caminhosa serem seguidos. "Não queremos um material informativo, nem uma cartilha. O que precisamos é que esses jovens sejam compreendidos, que confiem em seus professores para que se estabeleça o diálogo, e por isso um material que fale a mesma linguagem deles, despertando o interesse. A autopercepção do problema e a retomada do controle de suas ações são consequências da aplicação do projeto", explicou Mattje durante sua palestra no evento.

Foi apresentado um teatro baseado no livro Tosco

Expectativas

Os professores e técnicos da SED ficaram entusiasmados com a capacitação e as expectativas foram superadas. Sônia Ferreira Barroco, Coordenadora de Projetos de Leitura do Estado, explica que o próximo passo é passar as informações e conhecimento para os demais professores, para que em conjunto possam fazer um bom trabalho de erradicação da violência. "Temos um material de qualidade em mãos, as expectativas foram superadas. O livro não é apenas para os alunos, mas também para pais e professores, assim podemos abranger todos os aspectos importantes para nosso trabalho".

Sônia enfatiza a importância de toda a comunidade se envolver com o projeto. "Os professores estão cada vez mais cientes de que a educação vai além de simplesmente passar conteúdo, ela é responsável pela formação do caráter dos alunos. É essencial que eles trabalhem esse material dentro das salas", afirma.

O Tosco

Dinâmicas marcaram o evento

Em forma de projeto piloto, o Tosco foi trabalhado no ano de 2011 em três escolas estaduais, em parceria com a Polícia Militar. Devido ao resultado satisfatório desse trabalho o projeto está sendo expandido a todas as escolas do Estado.

O projeto Tosco nasceu da necessidade de se ter um material especializado no combate à violência dentro das salas de aula. Gilberto Mattje, especialista em psicologia e professor universitário estudou a linguagem de jovens e adolescentes e identificou os principais problemas que resultavam o comportamento agressivo entre os adolescentes. E, a partir daí, elaborou o livro, de fácil linguagem e identificação com o leitor.