"Queria ter lido o livro há nove anos atrás", declara Dr. Danilo Burin em evento na Unei Dom Bosco

Dr. Danilo Burin

Coronel Hilton Villasanti, superintendente de assistências socioeducativas (SAS); psicólogo e autor do livro TOSCO, Gilberto Mattje; diretora da escola Escola Estadual Pólo Profª Evanilda M. N. Cavassa, Eliete Barros e Dr. Danilo Burim, juiz aposentado da 2º Vara da Infância e Juventude iniciaram as ações do “TOSCO nas MSE” na tarde desta quarta-feira, dia 24.

O evento aconteceu na Unei Dom Bosco e teve a participação de alguns adolescentes, os quais receberam o livro e tiveram uma explicação do próprio autor de como foi pensado a obra e o personagem.

“Acredito ter sido um pouco tosco em toda a minha história. E todos nós somos um pouco toscos. Como psicólogo, além da minha história eu escutei outras, o que me ajudou a compor a vida do personagem. O livro pretende levar a vocês (adolescentes e leitores) a reflexão sobre suas vidas”, disse Gilberto.

Emocionado, Dr Burin, juiz recém-aposentado que trabalhou os últimos nove anos e dois meses junto às medidas socioeducativas, revelou: “assim que consegui um exemplar não consegui parar de ler. Eu queria ter lido o livro há nove anos atrás, mas não dava já que ele foi lançado em 2009, certo? Preciso dizer que o Tosco é o dia a dia dos nossos jovens. No livro são apontados alguns caminhos para a recuperação e isso é bom. Se conseguirmos recuperar um adolescente que seja, já terá valido a pena”.

Uma tarde emocionante, com grandes expectativas de que o projeto funcione de maneira proveitosa dentro das Unidades. Segundo declaração da diretora da Escola Pólo, Sra. Eliete, já se pode observar alguns avanços. “Já começamos a leitura do livro com alguns adolescentes. Um deles começou a ler e disse: ‘Mas esse menino é muito rebelde’. Então a professora perguntou se o personagem parecia com alguém e ele disse que um pouco com ele. ‘Pois você pode deixar isso para o passado mudar, assim como você verá que o personagem vai mudar’. Disse a professora. O que percebemos é que com certeza eles conseguirão se encontrar nessa história.”

Para Villasanti o projeto é um facilitador na missão de todos os envolvidos em tentar influenciar os adolescentes para que haja uma mudança satisfatória. “Temos que tentar de todas as formas, e são iniciativas como essa que nos ajudam”, avaliou.

O projeto com o livro Tosco será trabalhado em todas as Unidades do Estado e recebe apoio também da Secretaria de Estado de Saúde. Nas unidades de internação o projeto será implementado pelos professores com atividades de produções de textos, paródias, peças teatrais, e que serão selecionados para construção do Livro Conta que eu Conto II, organizado pela Secretaria de Estado de Educação-MS.

coronel Villasanti em entrevista

UNEI Dom Bosco inicia “TOSCO nas Medidas Socioeducativas – MSE”, um projeto que pretende direcionar a vida dos adolescentes

foto: Edemir Rodrigues

Superintendência de Assistência Socioeducativa (SAS) abre as ações do “TOSCO NAS MSE” na UNEI Dom Bosco nesta quarta-feira, dia 24. O evento começa as 14h40 e tem presença confirmada do coronel Hilton Villasanti, superintende da SAS, da coordenadora de Políticas para Diversidade, Sra. Márcia Fabiana da Silva e do psicólogo e autor da obra TOSCO, Gilberto Dari Mattje.

O PROJETO

Pedagogos, psicólogos e assistentes sociais que trabalham com os adolescentes em conflito com a lei iniciam projeto com o nome “TOSCO nas MSE” ainda este mês, em todo o Estado.  Ao todo serão mais de 250 jovens de todas as Unidades de Internação e Semiliberdade de Mato Grosso do Sul que farão parte do projeto.

Nas unidades de internação o projeto será implementado, em parceria com as UNEIs, pela Escola Estadual Pólo Profª Evanilda M. N. Cavassa. Atividades, como produções de textos, paródias, peças teatrais, entre outros, serão selecionados para construção do Livro Conta que eu Conto II – projeto da escola desenvolvido desde o ano 2010, que culminou na publicação do livro “Conta que eu Conto” organizado Secretaria de Estado de Educação-MS.

Em depoimento, coronel Hilton Villasanti, superintendente de assistências socioeducativa, comemora a oportunidade de implementação de um projeto como esse. “Você só transforma o adolescente oferecendo oportunidades. Precisamos ‘injetar’ outros valores e outros pensamentos. Precisa existir uma reflexão, um envolvimento. O instrumento (livro tosco) de provocação é positivo, pois coloca esse adolescente no centro das questões. Ele precisa fazer uma autoanálise, se questionar sobre o rumo de sua vida. E é com esse objetivo de motivar o adolescente que acreditamos no projeto”, avalia coronel.

Pioneiro como projeto trabalhado dentro das Unidades, ele tem como base o livro TOSCO. Espera-se que a partir da percepção e identificação do adolescente com a estória do personagem, aconteça uma melhora de conduta, de comportamento e de afetividade.  “Acho que não teria um lugar melhor para discutirmos os assuntos trabalhados no livro do que na Unidade Educacional”, analisa superintendente Villasanti.

Os profissionais já estão capacitados e preparados para começar a ação. Segundo o superintendente, os adolescentes já se encontram em situação de vulnerabilidade, com estrutura psicológica, emocional e familiar que o coloca em uma condição muito desigual. “O que ele (jovem) precisa fazer é uma autoanálise, se questionar, se perguntar sobre o direcionamento de sua vida e é isso que queremos motivar nele com esse projeto”, finaliza.

Secretaria de Educação avalia resultados obtidos com obra “TOSCO”

“Uma obra instigante. Não, necessariamente, pelo seu conteúdo, mas pela maneira como aborda sua temática, convidando o aluno para um mergulho em assuntos do seu cotidiano”. Assim é iniciado depoimento de Maria Cecília Amendola da Motta, Secretária Municipal de Educação de Campo Grande sobre a obra intitulada “TOSCO”.

O livro que chegou à Rede Municipal de Ensino em 2010 e está em seu segundo ano, rende excelentes resultados. Cerca de 38 mil alunos tiveram acesso ao livro. Na maioria das turmas, a obra foi inserida nas aulas de Língua Portuguesa. Assuntos como violência, bullying, drogas, relacionamento familiar, afetividade, comprometimento e tantas outras coisas ligadas ao dia a dia dos jovens fizeram e fazem parte do trabalho com a obra.

Em pesquisa realizada em outubro de 2010 com professores que trabalharam o livro em sala de aula, foi percebido que mais de 70% dos alunos leram o livro, uma realidade considerável. Os dados indicaram que 35% dos alunos ficaram menos agressivos, 20% tiveram uma melhoria geral e 37% passaram a se envolver mais em sala de aula.

Os alunos leitores do livro afirmaram, ainda, por meio de depoimentos (disponíveis no canal do TOSCO), que, após a leitura, tornaram-se pessoas mais compreensivas e amigas, uma vez que a obra os ensinou que diálogo é o melhor caminho para superar problemas.

Sobre a obra

O livro “TOSCO” tem o propósito de fazer com que os adolescentes se identifiquem com a realidade dos personagens e, de maneira avaliativa e natural, melhorem seu comportamento dentro e fora da sala de aula. A estória escrita pelo psicólogo Gilberto Mattje foi construída com base nas diversas histórias que a sociedade está acostumada a ouvir e conhecer.

O caráter educativo do material desmistifica a origem da violência e proporciona ao leitor uma reflexão sobre as possibilidades de escolha e a importância em assumir as consequências pelas opções.

Depoimento 1 - Professora Sônia Palhares

"Penso que a educação pública de boa qualidade é fundamental para o desenvolvimento do país e que, por isto mesmo, tenho orgulho de pertencer ao quadro do Magistério Municipal da Cidade de Campo Grande-MS. Sou carioca e moro aqui na cidade há seis anos, tenho 15 anos de magistério, destes, 10 trabalhados na cidade do Rio de Janeiro.

Atualmente trabalho em uma escola de periferia de Campo Grande e quando nos referimos à escola de periferia chamamos a atenção para um local que apresenta uma problemática bem complexa e específica. Nessas escolas, o contexto social, econômico e político interferem no trabalho do professor e no processo de aprendizagem dos alunos. Em nós professores, gera sentimentos de frustração, insatisfação e angústia, porque não conseguimos, muitas vezes, desenvolver o que planejamos, enfrentamos situações imprevistas que desestabilizam o trabalho de sala de aula. Nos alunos, gera dificuldades, indisciplina e desinteresse.

Professora Sônia Palhares

Porém, no ano de 2010, a Prefeitura Municipal de Campo Grande fez um grande investimento para os alunos da Rede Municipal, adquirindo a obra de Gilberto Mattje, um psicólogo de nossa cidade, que teve a felicidade de escrever o livro de nome “Tosco”. Uma obra de grande qualidade que permitiu a nós professores superarmos o sentimento de frustração e proporcionarmos aos nossos alunos o contato com uma história que retrata a realidade da grande maioria deles.

Quando lemos um livro que nos encanta, emociona, diverte, compartilhamos com os outros esses sentimentos e tentamos convencê-los de que vale a pena também viver essa experiência. Com os alunos, não é diferente. À medida que se identificam e se envolvem no contexto da leitura, passam a gostar de ler, querem falar, indicar e comentar suas impressões. E foi isso que aconteceu.

Ao trabalhar com o livro Tosco, tive a sorte de ter em minhas mãos uma obra que conquistou a atenção dos alunos, como eles mesmos disseram, “Quanto mais eu lia, mais tinha vontade de ler”, “Foi à primeira vez que li um livro todo” e  um material que proporcionou uma diversidade de atividades a serem trabalhadas em sala de aula.

Professora montou mural com as atividades dos alunos

Cabe ressaltar também, que além do trabalho prazeroso que a obra nos proporcionou, tivemos a certeza, através da mudança de comportamento de alguns alunos, que essas sementes lançadas germinarão e colaborarão para a formação desses protagonistas. A começar por nós educadores, pois estamos convictos de que a leitura dessa publicação produzirá momentos prazerosos, de grande aprendizado. Momentos que nos conduzirão na direção segura do enriquecimento do nosso pensamento e também de nosso espírito."

Professora Sônia Cristina de Souza Palhares

Abrimos espaço no blog para todos os educadores, educandos, policiais, psicólogos, pedagogos e assistentes sociais que estão envolvidos com o livro TOSCO que, assim como a professora Sônia Palhares, participem do TOSCO EM AÇÃO e nos envie seus depoimentos e avaliação sobre o projeto. Aos visitantes, deixe seu comentário.

“Você só transforma o adolescente oferecendo oportunidades”

Coronel Hilton Villasanti, superintendente da SAS, fala sobre projeto que será implementado nas Unidades Socioeducativas

Karine Dias

Pedagogos, psicólogos e assistentes sociais que trabalham com adolescentes em desacordo com a lei, preparam-se para levar projeto para dentro das Unidades Socioeducativas de Internação e Semiliberdade.  “TOSCO nas MSE” é o nome da ação que deve ser iniciada em setembro e atingir de imediato mais de 250 jovens.

Em depoimento, coronel Hilton Villasanti, superintendente de assistências socioeducativa, comemora a oportunidade de implementação de um projeto como esse nas unidades. “Você só transforma o adolescente oferecendo oportunidades. Precisamos ‘injetar’ outros valores e outros pensamentos. Precisa existir uma reflexão, um envolvimento. O instrumento (livro tosco) de provocação é positivo, pois coloca esse adolescente no centro das questões. Ele precisa fazer uma autoanálise, se questionar sobre o rumo de sua vida. E é com esse objetivo de motivar o adolescente que acreditamos no projeto”, avalia coronel.

O PROJETO

Pioneiro como projeto trabalhado dentro das Unidades, ele tem como base o livro TOSCO. Espera-se que a partir da percepção e identificação do adolescente com a estória do personagem, aconteça uma melhora de conduta, de comportamento e de afetividade.  “Acho que não teria um lugar melhor para discutirmos os assuntos trabalhados no livro do que na Unidade Educacional”, analisa superintendente Villasanti.

Os profissionais já estão capacitados e preparados para começar a ação. O momento agora é de organização e planejamento. Segundo o superintendente da SAS, os adolescentes já se encontram em situação de vulnerabilidade, com estrutura psicológica, emocional e familiar que o coloca em uma condição muito desigual. “O que ele precisa fazer é uma autoanálise, se questionar, se perguntar sobre o direcionamento de sua vida e é isso que queremos motivar nele com esse projeto”, finaliza.

O lançamento do projeto foi realizado semana passada na governadoria. Confira algumas fotos da entrega do kit TOSCO feita pelo Superintendente da SAS, coronel Villasanti e da SEJUSP, senhor Wantuir Jacini.

Unidades Socioeducativas lançam trabalho com o livro TOSCO

Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (Sejusp), através da Superintendência de Assistência Socioeducativa (SAS), realiza na segunda-feira (8) o lançamento do projeto “TOSCO nas MSE”. Com base no livro TOSCO, o objetivo é trabalhar de maneira diferenciada com os adolescentes temas como: violência, bullying, drogas, realidade social, juventude, comportamento, relacionamento entre pais e filhos e entre aluno e professor. Ao todo foram 300 livros doados pela Editora Alvorada para o projeto.

O evento de lançamento começa as 14h15 no auditório da governadoria, onde também acontecerá a abertura do I Simpósio de Analistas de Ações Socioeducacionais de Mato Grosso do Sul, que acontece nos dias 9, 10 e 11, na Escola Superior de Controle Externo (Escoex).

Participam da abertura o secretário de Estado de Justiça e Segurança Pública, Wantuir Jacini, o superintendente de Assistência Socioeducativa, coronel Hilton Villasanti Romero, o Coordenador da Escola de Conselhos, Ângelo Motti,  além de autoridades das Polícias Civil e Militar, SAS e do Judiciário.

TOSCO NAS MSE

Sem dúvida um desafio. Pela primeira vez o livro TOSCO será trabalhado nas Unidades de Internação. Já adotado pela Rede Municipal de Campo Grande, sendo trabalhado em três Escolas Estaduais de MS por meio de um projeto paralelo da Polícia Militar e adotado por escola em Teresina/PI, agora é a vez da Superintendência de Assistência Socioeducativa fazer o teste.

O projeto é realizado em parceira com a Secretaria de Estado de Educação (SED), por meio da Escola Pólo Evanilda maria Neres Cavassa e tem apoio e acompanhamento da Editora Alvorada. Neste segundo semestre o trabalho será feito com os jovens das Unidades Socioeducativas e terá como passo inicial a capacitação das equipes técnicas das Unidades, professores e coordenadores da Escola Pólo.

Esta capacitação faz parte do primeiro dia da programação do I Simpósio de Analistas de Ações Socioeducacionais de Mato Grosso do Sul, que será o dia todo. Com presença confirmada do autor do livro, o psicólogo Gilberto Mattje, o encontro pretende debater e apresentar possibilidades de trabalho com base na obra.

Serviço
O Auditório da Governadoria está localizado na avenida do Poeta, bloco 8, no Parque dos Poderes. A Escola Superior de Controle Externo em Desenvolvimento do Tribunal de Contas (Escoex) fica localizada na avenida Mato Grosso, 6719-6751, Parque Nações Indígenas, Campo Grande.

Polícia Militar está a todo o vapor com projeto "TOSCO EM AÇÃO"

Inicialmente trabalhando com três Escolas Estaduais de Campo Grande, a Polícia Militar está em sua primeira semana em sala de aula com o projeto "TOSCO EM AÇÃO". Escolas Joaquim Murtinho, Lino Vilachá e Marçal de Souza foram as escolhidas para fazer parte do trabalho.

Uma realização da Polícia Militar em parceria com a Editora Alvorada, em que se destina 500 livros para adolescentes do 6º ao 9º ano. Por enquanto 15 turmas trabalham com a obra.

A principal proposta é que haja uma interação dos alunos com a história do TOSCO ou de um dos personagens, e aconteça a autopercepção de conduta, ocasionando uma diminuição da violência.

Semana passada, no Joaquim Murtinho, foi realizada a cerimônia de entrega de livros e de apresentação do projeto. Vejam as fotos:

Créditos: João Carlos Castro/Jornal O Estado